Mapa América Latina y el Caribe

Fuente: http://www.mapaamericalatina.com/

Temario

1. SINGULARIDAD Y UNIVERSALIDAD DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE EN EL PROCESO DE MUNDIALIZACIÓN

(6, 9 y 13 de agosto de 2012)

Objetivos generales: 

Conocer y entender el lugar de América Latina y el Caribe en el contexto mundial, distinguiendo su especificidad frente a otras realidades históricas, políticas, económicas y sociales. 

Objetivos particulares:

1. Distinguir las peculiaridades de la conformación política, social y económica de la región. 
2. Entender la incorporación de AL y el Caribe en la dinámica económica mundial en sus distintos momentos.
3. Comprender el contexto actual de la región y generar una perspectiva general de sus retos futuros, a partir del conocimiento de su Historia, sus diferencias y semejanzas al interior, y sus aspectos de conflicto.

Elementos para una visión general y comparativa de la región:

1. Geografía física, económica, política y social
2. Características generales de la economía latinoamericana
3. Características generales de la estructura social y política
4. Desempeños institucionales y bienes públicos
5. Producción cultural e industrias culturales
6. Transportes
7. Ciencia e innovación tecnológica
8. Diversidad lingüística.

2.- LAS GRANDES CIVILIZACIONES PREHISPÁNICAS (MEXICAS, MAYAS, INCAS)

(20, 23, 27 y 30 de agosto de 2012)

Objetivos generales:

Conocer  el proceso constitutivo de las grandes civilizaciones americanas (mexicas, mayas e incas), sus formas de organización económica, política y social. El estudiante conocerá los grandes parámetros socioculturales de las civilizaciones americanas antes de la llegada ibérica, asimismo distinguirá las diversas formas de construir civilizaciones en la historia.

Objetivos particulares: 

1. Conocer las diversas cosmovisiones de los pueblos originarios, en tanto su cultura, religión, territorio y relación con la naturaleza.
2. Identificar las formas de producción y distribución de los recursos, la organización política de los pueblos y naciones originarias.
3. Distinguir semejanzas y diferencias entre los distintos pueblos y naciones originarias.
4. Comprender el papel de las instituciones en los pueblos originarios, así como la planeación urbana, el uso de tecnologías y el avance del conocimiento científico.
5. Distinguir las diferencias de los pueblos originarios con la lógica cultural de Occidente (poder, economía, estructura social, la visión del “otro”).
6. Comprender el papel e importancia de las civilizaciones originarias de América Latina en los actuales procesos políticos y sociales.

3.-COLISION DE CIVILIZACIONES: EL PAPEL DE LAS SOCIEDADES ORIGINARIAS DE AMÉRICA FRENTE AL CAPITALISMO QUE DEVIENE “ORDEN MUNDIAL”: LA IMPORTANCIA DE LA REGIÓN EN ESTE PROCESO DE TRANSFORMACIÓN MUNDIAL. IMPACTO EN AMÉRICA LATINA.

(3, 6, 10, 13, 17 y 20 de septiembre de 2012)

Objetivos generales:  

Distinguir entre los pueblos originarios y los que no lo son y diferenciar el marco epistémico de la cultura hispana respecto al de las culturas originarias de América. Comprender el significado y el impacto de la colisión entre estas dos culturas desde una perspectiva integral, que tome en cuenta los aspectos históricos, económicos, políticos, culturales y sociales.

Objetivos particulares:

1. Conocer y comprender los procesos y significados de la "Conquista" y el "descubrimiento del 'Nuevo Mundo'" para los distintos actores sociales y entender el proceso de invención de América y Europa.
2. Distinguir las diferencias entre las formas de colonización lusitana y española.
3. Conocer las formas de división social del trabajo y la producción, tanto al interior de las colonias, como en el contexto de la división internacional del trabajo.
4. Describir y comprender el funcionamiento y situación de la minería, las Haciendas y las plantaciones en las colonias, así como los procesos que dieron pie a la servidumbre, la esclavitud y la conformación de una base de trabajadores asalariados.
   

4.- DESTRUCCIÓN Y CONSTITUCIÓN DE NUEVAS IDENTIDADES.

(24 y 27 de septiembre y 1, 4 y 8 octubre de 2012)

Objetivos generales: 

Conocer el proceso de conformación de una sociedad colonial y su funcionamiento ulterior. Entender el impacto de la colonización y procesos de resistencia y descolonización. Reflexionar sobre la enseñanza de la experiencia de colonización americana.

Objetivos específicos:  

1. Comprender el proceso de construcción del “otro”. Civilización y barbarie.
2. Reflexionar sobre el eurocentrismo, la homogeneización y colonialidad de saberes.  
3. Entender las desigualdades jurídico-sociales. Indios, mestizos, mulatos y negros. 
4. Imperialismo y dependencia. Conocer los movimientos de resistencia a la dominación en los distintos pueblos indios.

5.- LA DOMINACIÓN COLONIAL. LA CONFORMACIÓN DE LA SOCIEDAD COLONIAL.

(15, 18 y 22 de octubre de 2012)

Objetivos específicos: 

Conocer el proceso constitutivo de los imperios español y portugués, sus diferencias específicas y sus implicaciones en el futuro de las naciones americanas.

Objetivos generales: 

1. Extracción de excedentes. 
2. Organización político-administrativa. Clases, estamentos y castas. 
3. La mentalidad oligárquica. 
4. Diferencias entre el imperio español y portugués. Herencia material y simbólica para los futuros estados nacionales latinoamericanos. 
5. La recomposición imperial del mundo: la crisis del imperio español y portugués.

6.- LOS PROCESOS DE INDEPENDENCIA Y LA CONFORMACIÓN DE LOS ESTADOS MODERNOS LATINOAMERICANOS

(22 y 25 de octubre y 5 y 8 de noviembre de 2012).

Objetivos específicos:

1. Actores y diversos proyectos de emancipación. 
2. El papel de Estados Unidos y las potencias europeas. Los estados modernos periféricos: cambios en el ejercicio de la dominación. 
3. El estado republicano. El derecho y la norma jurídica. Finanzas públicas, burocracia y violencia institucionalizada. 
4. La recomposición capitalista a partir de la independencia. Propiedad de la tierra y explotación del suelo y subsuelo. Los procesos internos de redefinición de clases, estamentos y castas. Dirigentes, empresarios, patrones, las clases subalternas. 
5. Laicismo y religiosidad en el nuevo estado. 
6. Conflictos liberales y conservadores: la visión del Estado

7.-LA FORMACIÓN DE LOS ESTADOS LIBERAL-OLIGÁRQUICOS EN AMÉRICA LATINA.

(12,15, 19 y 22 de noviembre de 2012)

Objetivos generales: 

Conocer los procesos de conformación neocolonial en América Latina, asociados a nuevas procesos de acumulación del capitalismo y nuevas formas de asociación entre las nuevas naciones y el imperialismo estadounidense.

Objetivos específicos: 

1. Patrón de acumulación primario-exportador. 
2. Rearticulación neocolonial de la estructura de poder: dependencia externa, capital externo y eurocentrismo. 
3. Concentración de la riqueza y del poder. Exclusión de las grandes mayorías. 
4. Estructura social y dominación oligárquica. El uso de la violencia. El papel de los militares y la policía. 
5. Los “Científicos” y el control del conocimiento. 
6. La contradicción campo-ciudad y las nuevas clases urbanas. 
7. Medios de comunicación y control ideológico.